Lingara Lingara Dokumentasi Panduan API Pustaka Aplikasi Bina Apl web
Bahasa: Bahasa Melayu

Membaca tulisan baharu

Halaman ini diterjemahkan daripada bahasa Inggeris. Jika kedua-duanya berbeza, halaman bahasa Inggeris adalah yang betul. Baca halaman bahasa Inggeris

Beberapa bahasa yang diajar oleh Lingara ditulis dalam tulisan yang belum dapat dibaca oleh kebanyakan pelajar. Bagi bahasa-bahasa itu, setiap perkataan boleh membawa panduan sebutan — perumian, ditulis dalam abjad Latin, tentang bunyi perkataan itu. Halaman ini menerangkan bahasa mana yang mempunyainya, sistem yang digunakan oleh setiap satu, dan satu kawalan yang mematikannya.

Bahasa mana yang membawanya

Setiap bahasa dalam Lingara ditanda dalam metadatanya sendiri sama ada memerlukan perumian atau tidak, berserta nama sistem yang digunakannya. Tanda itu bukan tekaan yang dibuat semasa paparan; ia sifat bahasa itu, ditetapkan apabila bahasa itu ditambah, dan itulah yang menentukan sama ada baris sebutan muncul atau tidak.

Bahasa yang membawa panduan, dan sistem yang digunakan oleh setiap satu:

  • Bahasa Mandarin dan bahasa Cina Tradisional — pinyin, sistem standard, dengan tanda nada.
  • Bahasa Kantonis — jyutping.
  • Bahasa Hokkien — Tâi-lô, Sistem Perumian Taiwan.
  • Bahasa Hakka — Pha̍k-fa-sṳ, dalam varian Sixian.
  • Bahasa Jepun — romaji.
  • Bahasa Korea — Revised Romanization (Perumian Semakan).
  • Bahasa Greek, bahasa Arab dan tulisan bukan Latin yang lain masing-masing membawa skema mantapnya sendiri; bahasa Hindi menggunakan IAST.

Bahasa yang ditulis dalam abjad Latin — Perancis, Jerman, Sepanyol, Vietnam, Indonesia, Swahili, Afrikaans dan yang lain — tidak membawa panduan, dan itu betul, bukan satu ketinggalan. Perumian bagi perkataan yang sudah ditulis dalam huruf Latin ialah perkataan itu lagi, dan memaparkannya akan meletakkan baris kedua yang berulang di bawah setiap item pada skrin.

Empat varian bahasa Cina wajar diteliti, kerana ia contoh paling jelas mengapa sistemnya penting dan bukan sekadar kewujudannya. Bahasa Mandarin, Kantonis, Hokkien dan Hakka berkongsi tulisan tetapi tidak berkongsi sebutan; aksara yang sama dibaca dengan empat cara berbeza. Pinyin di bawah perkataan Kantonis bukan sekadar sedikit salah, ia bunyi bahasa lain. Oleh itu setiap satu daripada empat varian itu membawa sistem yang benar-benar digunakan oleh pelajarnya sendiri.

Satu kawalan

Tetapan itu dipanggil Tunjukkan sebutan, dan ia terletak dalam tetapan bahasa aplikasi. Huraiannya tepat tentang jangkauannya: tulisan Rumi dan panduan sebutan dalam pelajaran dan perbendaharaan kata. Mematikannya membuang baris panduan di mana-mana sahaja aplikasi menunjukkan perkataan — gesaan latihan, senarai perbendaharaan kata, kad kilat — dan menghidupkannya semula memulihkannya. Tiada apa-apa yang dijana semula dan tiada apa-apa yang hilang; panduan itu sebahagian daripada data perkataan dan hanya tidak dilukis.

Ada kawalan kedua yang lebih sempit pada pelan pelajaran itu sendiri: Sebutan, yang menunjukkan atau menyembunyikan sebutan dalam huruf Rumi dalam pelan pelajaran ini sahaja. Ia bermula daripada tetapan lalai seluruh aplikasi, dan huraiannya sendiri menyatakan di mana tetapan lalai itu terletak. Kedua-duanya wujud kerana tetapan seluruh aplikasi ialah keutamaan dan tetapan setiap pelan ialah satu ketika — anda biasanya pembaca yang mahukan panduan, dan sekali-sekala pembaca yang sedang meneliti satu teks dan tidak mahukannya.

Bila hendak mematikannya

Panduan itu benar-benar berguna dan ia juga benar-benar tongkat, dan yang mana satu bergantung sepenuhnya pada sejauh mana anda telah maju.

Pada awalnya, biarkan ia hidup. Anda tidak boleh berlatih perbendaharaan kata yang tidak dapat anda sebut, dan membaca perkataan yang anda tiada bunyinya ialah menghafal bentuk. Panduan itulah yang membolehkan minggu pertama dalam bahasa Mandarin atau Jepun tertumpu pada perkataan dan bukan pada glif.

Matikannya apabila anda sudah mentafsir, bukan sebelum itu. Masa untuk mencubanya ialah apabila anda perasan anda mula membaca perumian dan bukan tulisannya — mata anda pergi ke baris Latin dahulu dan aksaranya sudah menjadi hiasan. Itulah titik apabila panduan berhenti membantu dan mula menggantikan kemahiran yang sepatutnya dibinanya. Mematikannya terasa janggal selama kira-kira dua sesi, kemudian tidak lagi.

Hidupkannya semula tanpa segan. Beralih ke tahap yang lebih sukar, atau ke teks dengan aksara yang asing, ialah sebab yang sangat munasabah untuk menghidupkannya semula buat seketika. Ia tetapan, bukan komitmen, dan kawalan setiap pelan wujud tepat supaya satu teks yang sukar tidak memerlukan anda menukar tetapan lalai.

Satu kedudukan pertengahan yang berguna khusus untuk kad kilat: matikan panduan dan nilai diri anda berdasarkan sama ada anda dapat menghasilkan bunyinya sebelum menyemak. Oleh sebab selang dan faktor kemudahan kad kilat dikira daripada cara anda menilainya, “saya kenal bentuknya” dan “saya boleh menyebutnya” menghasilkan jadual yang sangat berbeza bagi kad yang sama — lihat cara ulang kaji dijadualkan. Menilai berdasarkan pengecaman semata-mata membina dek perkataan yang dapat anda kenal pasti tetapi tidak dapat anda sebut.

Tanda nada dan kosnya

Bagi bahasa bernada, panduan itu bukan sahaja sebutan, ia juga nadanya. Pinyin mā, má, mǎ dan mà ialah empat perkataan berbeza, dan panduan yang dilucutkan diakritiknya akan mengelirukan secara aktif dan bukan sekadar kurang berguna. Lingara mengekalkan tanda-tanda itu.

Ini wajar diketahui apabila anda menyalin perkataan daripada aplikasi untuk mencarinya di tempat lain: diakritik ikut disalin, dan sesetengah kamus lebih suka nombor nada berbanding tanda nada. Itu sifat kamus tersebut, bukan ketidakpadanan dalam apa yang ditunjukkan kepada anda.

Apa yang bukan panduan

Perumian ialah jambatan, bukan ejaan. Tiada sistem yang menangkap setiap perbezaan yang didengar oleh pembaca asli, semuanya membuat kompromi, dan beberapa daripada yang di atas mempunyai skema saingan yang diperdebatkan dengan penuh perasaan oleh komuniti pelajarnya. Lingara memilih satu bagi setiap bahasa dan kekal konsisten, kerana pelajar yang telah menghayati satu sistem kemudian bertemu sistem lain di pertengahan kursus tidak mendapat apa-apa dan hilang pijakan.

Jika panduan sesuatu perkataan kelihatan salah, kemungkinan besar memang salah — laporkannya melalui laluan maklum balas dalam aplikasi pada item itu, yang melampirkan perkataan tersebut supaya tiada siapa perlu meneka perkataan mana yang anda maksudkan, atau e-mel support@getlingara.com.